Experiential Learning Dalam Pendidikan Agama Islam bagi Lansia

Pendidikan merupakan proses sepanjang hayat yang tidak berhenti ketika seseorang memasuki usia lanjut. Pada fase ini, lansia memiliki kekayaan pengalaman hidup yang dapat menjadi sumber pembelajaran berharga, khususnya dalam memperdalam pemahaman dan pengamalan ajaran Islam. Buku Experiential Learning dalam Pendidikan Agama Islam bagi Lansia menghadirkan perspektif pendidikan yang menempatkan lansia sebagai subjek pembelajaran aktif, dengan memperhatikan karakteristik fisik, kognitif, emosional, sosial, serta kebutuhan spiritual mereka.
Melalui pendekatan experiential learning, buku ini menguraikan bagaimana pengalaman hidup dapat diolah menjadi sumber pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang kontekstual dan bermakna. Pembahasan mencakup konsep pendidikan sepanjang hayat, karakteristik belajar lansia, landasan teoretis pembelajaran berbasis pengalaman, serta proses refleksi dan pemaknaan pengalaman berdasarkan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis. Pengalaman tentang keberhasilan, kehilangan, kesulitan, dan perjalanan kehidupan dipandang sebagai sarana untuk menumbuhkan kesabaran, rasa syukur, keikhlasan, serta kedekatan kepada Allah Swt.
Sebagai penguatan aspek praktis, buku ini memperkenalkan Model HIKMAH sebagai pendekatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis pengalaman, disertai pembahasan mengenai perancangan, implementasi, dan evaluasinya. Dengan memadukan landasan konseptual dan penerapan pembelajaran, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi pendidik, akademisi, mahasiswa, pendamping lansia, serta praktisi pendidikan keagamaan dalam mengembangkan pembelajaran yang humanis, reflektif, partisipatif, dan berorientasi pada penguatan spiritualitas serta kebermaknaan hidup lansia.