METODOLOGI PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI ILMU PERADABAN

Buku ajar ini hadir di tengah-tengah diskursus intelektual yang menuntut adanya rekonstruksi fundamental dalam metodologi pendidikan Islam. Tantangan zaman yang ditandai oleh globalisasi, disrupsi teknologi, dan hegemoni epistemologi sekuler meniscayakan sebuah respons yang tidak hanya reaktif, melainkan juga proaktif dan berakar pada kerangka filosofis yang kokoh. Urgensi penulisan buku ini didasari oleh kebutuhan untuk mentransformasikan pemikiran pendidikan Islam dari sekadar warisan teoretis menjadi sebuah disiplin ilmu yang mandiri, berdaulat, dan fungsional sebagai lokomotif peradaban. Tujuan utamanya adalah untuk menyajikan sebuah bangunan metodologi yang sistematis, mulai dari fondasi filsafat hingga aplikasi praksis di ruang kelas dan masyarakat. Buku ini diharapkan mampu menjadi panduan bagi para akademisi, praktisi, dan mahasiswa dalam merumuskan kembali visi, metode, serta orientasi pendidikan Islam agar relevan dan kontributif bagi kemanusiaan global.